绘本阅读伴幼儿健康成长

 
已阅:24次  2019/11/18
 

绘本,以其出色的创意、联想,幽默的表现手法和丰富的人文精神,深受到孩子的喜爱,丰富的画面,绚丽的色彩,时时吸引着幼儿的眼球,让孩子总是止不住想要去探索书中的乐趣,体验故事的情感。绘本是一位无声的老师,激发着幼儿的阅读兴趣,引领着幼儿茁壮成长。结合幼儿的年龄特点,我尝试从绘本阅读入手,让孩子快乐地阅读,从而培养和提高孩子的阅读能力。

一、创设良好的阅读环境,让孩子“想读”。

环境是绘本阅读的最好向导。为了让幼儿有一个温馨、安静的阅读环境,我把我们的阅读小天地创设在孩子们睡觉的卧室,铺上彩色的地垫,放上几个玩偶靠垫,营造一种浪漫的阅读氛围,同时为幼儿添置适合他们年龄特点的,感兴趣的绘本书。让幼儿有自主选择绘本书的权利,能够自主地进行感知、体验和探索。在每次的自主阅读前,我都会向幼儿介绍绘本图书的名称和内容,以激发幼儿阅读的欲望和兴趣。不仅这样,我们老师也要为幼儿不定时更换绘本图书,让幼儿对绘本阅读有着源源不断的兴趣。除此之外,每天都要保证幼儿有一定的阅读时间,我们在区域游戏时间、午餐后、午睡前、课间十分钟都会带领幼儿感受绘本故事的魅力,使幼儿将绘本阅读融入自己的生活,成为每天必做的事情。

二、体味愉快的阅读经验,让孩子“爱读”。

如何让孩子爱上读书呢?首先要让孩子对绘本阅读感兴趣,让他们了解什么是绘本故事,了解绘本故事和语言故事有什么区别,绘本故事的设计更为巧妙,里面融合了综合课程,能让幼儿学习到的东西更广,想象的空间更丰富,同时教师可在教室多开展一些有趣的绘本教学,带领幼儿一起探索书中的奥秘,领略故事情节的变化,体验故事情感的起伏,学习故事中的美好品德,激发孩子们的阅读兴趣,让幼儿有愉快的阅读经验,爱上绘本阅读。为了培养幼儿爱读绘本的兴趣和能力,我园还开展了故事大王比赛,争做故事小明星,锻炼幼儿的自我表达能力,激励幼儿的阅读兴趣,在教室,我还制作一面好书推荐功能墙,把孩子们喜欢的书,每天不重复的推荐给大家,让幼儿在探索中提高独立阅读的能力,形成良好的阅读习惯。好的绘本引领孩子健康成长,洗涤孩子幼小心灵,让孩子爱不释手,例如故事绘本《鼠小弟的小背心》,这是一则生动有趣,幽默诙谐的绘本故事,留白的绘本图案启发幼儿大胆的联想,让幼儿对故事情节充满好奇,激发幼儿的探索欲望,故事情感的此起披伏,让幼儿陶醉其中,孩子们从已有的生活经验中体验鼠小弟从开心到难过再到开心的一个情感变化,从侧面让孩子懂得助人为乐、爱分享的美好品德。在故事中,我采用一系列的游戏情节,让孩子充分体验绘本故事的乐趣,让他们爱上绘本教学,其中当猴子和海狮出场时,可以让孩子尝试大胆地进行表演,体验绘本阅读的快乐。回顾故事的时候,出现了鸭子,猴子,海狮,狮子,我会让孩子们观察这些动物的身高,让孩子们进行比身高的游戏,选出最高的宝宝,正面表扬孩子肯定是个不挑食的好宝宝,个子长得最高,鼓励其他的小朋友养成不挑食的好习惯,绘本精髓重在老师和孩子从经验中提取,让绘本更灵动,孩子更爱读。

   三、挖掘绘本的教育内涵,让孩子“会读”。

绘本不等同于语言故事,不光光是单纯地了解故事情节,更多地时让幼儿深入学习到绘本隐藏的内在知识,有些绘本反应地内容是社会的一种正能量,有些绘本包含着一些互帮互助,分享等,有些绘本故事是体验母爱,亲情、友情的等等,而这些都要靠家长和老师的正确引导,才能让幼儿更深地体验到绘本带来的取之不尽,用之不竭的知识。拿起一本绘本书,每个人都有不一样的想法,理解的内容也层出不穷,想象也可以千变万化,面对孩子的思维,我们要正确引导,让孩子学习正能量的知识,改掉生活中出现的坏习惯,学会帮助他人,懂得分享,有爱心,有耐心。这才是绘本带给孩子的重大意义。例如:《彩虹色的花》,讲述的是一朵盛开在阳光下的七色花,牺牲自己,帮助他人的美好品质,每一片花瓣都帮助了一个好朋友,在故事最后,朋友在白茫茫的雪地里纪念彩虹色的花,浓浓的感动深深感染着每一个孩子,让孩子们从简单的绘本中,学会了乐于助人的雷锋精神。在班上,通过长久家园配合,小朋友们阅读绘本的能力一天比一天强,每当我看到孩子们提到绘本阅读就欢呼雀跃,拿到绘本百看不厌,语言表达能力得到了很大的提高,还能运用学到的故事教育自己和同伴,我就无比自豪,心想,绘本阅读习惯一定要坚持到底。

四、营造温馨的亲子共读氛围,让孩子“乐读”。

亲子绘本阅读是情商培养的最好载体。很多绘本的内容对孩子情商也有很大的提升作用。像《狐狸的葡萄树》讲述的是浓浓的母爱,狐狸妈妈不远万里去为挨饿孩子寻找食物葡萄,疲惫不堪到家门口时,为了救自己的孩子,被猎人打死,留下一串葡萄,最后葡萄长成了一颗茂盛的葡萄树,每每看到这颗树,小狐狸都会留下感动的,思念的泪水。通过这个绘本让幼儿能够在生活中多爱自己的妈妈,多帮妈妈做一些事情,做一个感恩的人。绘本成就孩子,成就家,拉近孩子与朋友,家人,老师之间的距离,让孩子“乐读”。

“阅”生智慧,“读”享快乐。绘本就像甘甜的河水,滋养着幼儿身体,洗涤着幼儿的心灵,让幼儿的身心发展更健康,更全面;绘本就像绚丽的风景,孩子们在一幅幅美丽的景色中感受美,激发想象力,获得生活认知,绘本带给孩子无限的人生可能性。我们将绘本教学作为幼儿园的亮点教学,融入课程,与孩子共成长。

 
 
 
   

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